。
第一，突出體育教師補充配備。一是在充分調(diào)研和科學(xué)測算基礎(chǔ)上
，提出學(xué)校要按照不高于班師比小學(xué)5:1
、初中6:1、高中8:1的標(biāo)準(zhǔn)配備體育專任教師
，并且針對體育教師招聘條件做了明確要求
。二是落實教練員崗位制度，學(xué)校教練員
、體育教師可在符合條件的前提下按規(guī)定互相轉(zhuǎn)任
。三是打通優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教通道
。四是鼓勵有條件的地區(qū)通過政府購買服務(wù)等方式
，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作向?qū)W校提供體育教育課后服務(wù)和教練服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化體育教育活動需要
。
第二，突出體育教師專業(yè)素質(zhì)提升。一是提高來源質(zhì)量，規(guī)定體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè)
，非體育專業(yè)要具有二級及以上運動員等級證書
。明確將專項運動技能作為體育教師招錄的重要考核內(nèi)容和依據(jù)。二是強化職后培訓(xùn)
，對全體在職體育教師實施按能力分層
、按學(xué)段分階的精準(zhǔn)培訓(xùn)，優(yōu)化“國培計劃”體育教師培訓(xùn)項目
，著力提升中小學(xué)體育教師學(xué)科素養(yǎng)
。
第三，突出體育教師隊伍待遇保障 。一是完善體育教師考核評價機制
，體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇。二是將體育教師開展課后訓(xùn)練
、課外活動
、指導(dǎo)參賽等計入教學(xué)工作量，并根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競賽成績
，在績效工資分配時給予傾斜
。
第四，突出對“三大球”教師隊伍的重視 。一是明確提出配備要求
，強調(diào)采取多種方式配足補齊校園足球、籃球
、排球?qū)＃妫┞毥處?div id="m50uktp" class="box-center"> 。二是注重招聘補充，可拿出一定數(shù)量的中小學(xué)體育教師崗位面向取得教師資格的優(yōu)秀退役運動員
、優(yōu)秀退役軍人公開招聘
，重點吸引優(yōu)秀足球退役運動員到中小學(xué)擔(dān)任體育教師。
